“Desencriptando os Direitos Humanos: como o ‘ensino do Direito’ coloniza o pensamento jurídico?”, de Marina Caldeira Ladeira

Marina Caldeira Ladeira

doi:10.5281/zenodo.13824030

Marina Caldeira Ladeira Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – Belo Horizonte, Minas Gerais.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13824030

Keywords: Human rights, Legal education, Critical thinking

Abstract

This is a review of the master's thesis “Decrypting human rights: how does the 'teaching of law' colonize legal thought?”, written by the researcher Marina Caldeira Ladeira, presented at the Postgraduate Program in Law at the Pontifical Catholic University of Minas Gerais, in the line of research Human Rights, Integration and Plurinational State, under the supervision of Prof. Dr. Marinella Machado Araújo.

Author Biography

Marina Caldeira Ladeira, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – Belo Horizonte, Minas Gerais.

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da PUC Minas. Mestra em Direito pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da PUC Minas, na área de concentração "Democracia, Constituição e Internacionalização" e linha de pesquisa "Direitos Humanos, Integração e Estado Plurinacional" (2023). Pós-graduanda em Direito Internacional pela FACUMINAS. Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2020). Pesquisadora integrante do grupo de pesquisa Núcleo Jurídico de Políticas Públicas (NUJUP/CNPq/PUCMinas). Estagiária de Pós-Graduação da 12 Promotoria Criminal de Justiça do Ministério Público do Estado de Minas Gerais. Participante das 2 e 3 Edições do Projeto "Adote um Pesquisador" (parceria PPGD - FMD PUC Minas). Assistente Editorial do Cadernos Eletrônicos Direito Internacional sem Fronteiras (CEDIsF - ISSN 2675-2514). Membro associada da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (ReBEDH). Membro do Núcleo de Jurisprudência do Boletim do Instituto Brasileiro de Direitos da Criança e do Adolescente (IBDCRIA-ABMP). Atuação em pesquisas centradas nos seguintes temas: Direitos Humanos e Fundamentais; Direito Internacional; Direito Penal; Ensino jurídico; Direito das minorias; Pensamento crítico; Decolonialidade.

References

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